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Auteur René Laffitte |
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Essais de pédagogie institutionnelle / René Laffitte
Titre : Essais de pédagogie institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : René Laffitte Editeur : Champ social éditions Année de publication : 2006 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913376-57-1 Prix : 24,64 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie institutionnelle Résumé : De la maternelle au CM2 et à la classe dite spécialisée, en passant par tous les âges et tous les degrés (CP, CE 1, CE2, CM 1), à travers 12 monographies, les auteurs montrent en quoi et à quelles conditions, l'école maternelle ou élémentaire peut devenir un lieu de recours possible pour les enfants et leurs parents. Assurer les apprentissages fondamentaux sans en oublier en chemin lire, écrire, compter, grandir. Mais tout aussi bien : grandir, compter, écrire, lire... D'une liste d'élèves, faire un groupe d'enfants : le vif, l'endormi, le dynamique, l'indifférent, l'assagi comme l'agité, chacun avec son histoire, inscrite dans une lignée générationnelle. Rencontrer ses parents qui ne se réduisent pas à des " parendélèves "... Favoriser et utiliser la dynamique du groupe et le dynamisme de chacun. Découvrir quand il le faut que chaque-un est unique parce qu'il est " un parmi d'autres "... L'école de la loi, l'école du désir, l'école de la singularité et de la communauté humaine : Faire de la classe, un milieu éducatif... Cela ne peut se faire sans un dispositif complexe d'institutions éducatives, hors d'une praxis qui désenclave la pédagogie de sa réduction mortifére à des méthodes d'apprentissage. " Dans un milieu scolaire radicalement transformé par des techniques et des institutions, certains problèmes sont résolus en ce sens qu'ils ne se posent plus et de nombreux autres deviennent solubles, en ce sens qu'enfin on les pose. " Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22844 370 LAF Livre Médiathèque Sopocachi Bibliothèque apprenant Disponible Journée dans une classe coopérative (Une) / René Laffitte
Titre : Journée dans une classe coopérative (Une) Type de document : texte imprimé Auteurs : René Laffitte Editeur : Matrice Année de publication : 1997 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905642-40-0 Prix : 20,85 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie institutionnelle Résumé : Une journée, dans une classe coopérative"institutionnalisée", pour mieux saisir comment enfants et groupes retrouvent le désir d'apprendre et de grandir ? Car la pédagogie, l'école, la classe, ne sont qu'une longue traque du désir. Avec ce livre, le maître, comme le souligne F. Tosquelles dans la postface, se révèle être un maître en sciences humaines."Rien ne peut advenir sans désir. Les enfants, qui ont à dire, accèdent à la parole. Au pouvoir,aussi, quand l'institutionnalisation permanente leur permet d'agir sur leur vie d'écolier...Correspondance, journal, enquêtes : communiquer devient une nécessité. Le désir retrouvé, les écoliers apprennent... Pas aussi bien. Mieux." C'est ce que Fernand Oury écrivait pour la première édition.Là est la clé. Autant dans le désir décole de l'élève que dans le désir du maître de faire l'école. Mais le désir, ça ne se décrète pas. Ça se construit en commun. Les structures, les groupes, l'inconscient, l'"institutionnel": les techniques Freinet "Fomentent" du désir, ajoutait F Oury. "Faire " du désir ? La société y trouve son compte. On grandit sujet, mais responsable, on devient citoyen. L'école peut aujourd'hui aller jusque là. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22843 370 LAF Livre Médiathèque Sopocachi Bibliothèque apprenant Disponible Mémento de pédagogie institutionnelle - Faire de la classe un milieu éducatif / René Laffitte
Titre : Mémento de pédagogie institutionnelle - Faire de la classe un milieu éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : René Laffitte Editeur : Matrice Année de publication : 1999 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905642-48-6 Prix : 28,44 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Mots-clés : pédagogie institutionnelle Résumé : La pédagogie institutionnelle est reconnue jour après jour. Pourtant elle a mille lieux et des milliers de visages, jour après jour quelques uns de plus, embarqués dans l'aventure coopérative. Ce livre, en chantier depuis 4 ans, est en fait un projet vieux de trente ans : faire un mémento de pédagogie Institutionnelle, faire le mémento de la Pédagogie Institutionnelle. Mais comment dire ce qu'il est possible de faire ? S'il suffisait d'expliquer la Pédagogie Institutionnelle, ça se saurait. La classe coopérative ne se livre pas en kitet ne peut exister sans un maître, sujete t praticien.Ne nous voilons pas la face, la citoyenneté, la démocratie à l'école, ne sont pas des buts mais un préalable à l'apprentissage. Nous retrouvons alors l'éducatio à al loi, au groupe, et la maîtrise des institutions. Nous cherchons par là le désir de chacun d'être dans la classe, de la classe. Alors l'enfant apprend, ou réapprend à apprendre. Pas aussi bien, mieux ! Mais pour cela, il faut des maîtres et donc une véritable formation continue, en groupes, avec d'autres: une transformation personnelle et professionnelles. Changer de métier ou chenger le métier. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22842 370 LAF Livre Médiathèque Sopocachi Bibliothèque apprenant Disponible