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3 recherche sur le mot-clé 'Technique'
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Titre : Histoire de l'enseignement technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Pelpel, Auteur ; Vincent Troger, Auteur Editeur : PARIS : Hachette Année de publication : 1993 Importance : 319 : 319p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-020597-2 Prix : 160,00 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Mots-clés : pédagogie technique En ligne : Livre Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 600 370 PEL Livre Médiathèque Sopocachi Bibliothèque apprenant Disponible Création artistique et les promesses de la liberté (La) / Olivier Revault D'allonnes
Titre : Création artistique et les promesses de la liberté (La) Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Revault D'allonnes, Auteur Editeur : Klincksieck Année de publication : 1973 Importance : 291 : ISBN/ISSN/EAN : 978-2-252-01510-0 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture:3.45 Arts:Artiste
3 Culture:3.55 Arts du spectacle:Style musical:Musique concrèteMots-clés : Esthétique positive Création et liberté Technique Mirage naturaliste Honegger Messiaen Delacroix l'affaire Bonnard Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 667 701 REV Livre 701-Arts théorie Autre Disponible Que dire, que faire? Gérer les niveaux de langue dans une même classe / Payet, Adrien in Français dans le monde (Le), 407 (Septembre 2016)
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Titre : Que dire, que faire? Gérer les niveaux de langue dans une même classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Payet, Adrien, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.38 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprenant langue enseignant technique Résumé : Il n'est pas rare de voir coexister dans une même classe des apprenants avec des niveaux de langue différents. Cette hétérogénéité est souvent vue comme un frein majeur à un enseignement/apprentissage efficace. Comment établir une progression cohérente pour le groupe sans perdre de vue les besoins et particularités de chacun? Comment gérez-vous cette diversité des niveaux? Avez-vous des techniques ou astuces pour mettre concrétement en place cette fameuse "pédagogie différenciée"? Ce sont les questions que nous avons posées à la communauté d'enseignants sur le Facebook de votre revue. Voici leur réponses.
in Français dans le monde (Le) > 407 (Septembre 2016) . - p.38[article]